阿瓦隆 亞瑟傳奇

【桌遊】《阿瓦隆2:亞瑟傳奇》- 西方版狼人殺(邏輯思考桌遊)

最後更新日期: 2022 年 5 月 16 日

在這紛亂的局勢之中,誰才是我真正的隊友呢?

桌遊《阿瓦隆2:亞瑟傳奇》正是在測試我們的合作默契以及邏輯思考。

本桌遊透過資訊間的不透明,讓玩家在遊玩過程中透過邏輯思考及團隊合作突破難關。

本文將介紹《阿瓦隆2:亞瑟傳奇》基本資料、內容物介紹、規則說明及玩後反思,一起跟著Jeff學習成長!

★ 延伸閱讀:2022 十大派對桌遊-絕不能錯過的真心推薦

桌遊基本資料

阿瓦隆 亞瑟傳奇

名稱:阿瓦隆2:亞瑟傳奇 (Quest)

遊戲人數:4-10 人

遊戲時間:30 分鐘

適合年齡:8 歲以上

遊戲類型:陣營/卡牌/邏輯推理

《阿瓦隆:亞瑟傳奇》內容物介紹

★ 內容物包含:

1.說明書*1份

2.導演剪輯版*1張

3.遊戲版塊*4張

4.人物卡*27張

包含正義方及邪惡方角色卡,可以卡片上的徽章做區分。

5.忠誠卡*2張

6.任務卡*20張

包含成功10張及失敗10張。

7.退休領袖指示物*5個

8.隊伍指示物*5個

9.計分標誌*5個

10.角色指示物*27個

11.領袖指示物*1個

12.魔法指示物*1個

13.護身符指示物*6個

未使用(下圖上排)及已使用(下圖下排)各3個。

《阿瓦隆:亞瑟傳奇》規則說明

遊戲目標

正義方:獲得三個任務成功或是在最終任務中找到邪惡方所有成員。

邪惡方:正義方未能達到自身獲勝條件即獲勝。

遊戲準備

1. 根據玩家人數拿出相應的腳色牌卡。

2. 腳色牌卡洗牌後發放給每位玩家一張(為個人隱藏資訊),確認腳色後閉上眼睛。

3. 隨機一位玩家唸出腳色揭漏之台詞,讓邪惡方玩家能夠確認夥伴。

遊戲流程

1. 隨機選擇一位玩家擔任隊長,隊長依照該回合所需之任務人數挑選成員。

玩家人數5678910
第一回合任務222333
第二回合任務333444
第三回合任務243444
第四回合任務334555
第五回合任務344555

2. 執行任務之玩家拿取「任務成功」即「任務失敗」卡各一張。

3. 隊長給予任務成員中其中一位魔法指示物,該位玩家屆時只能出「任務成功」卡。

4. 任務成員選擇出「任務成功」即「任務失敗」卡其中一張:

(1)如是正義方成員,只能出成功。

(2)如是邪惡方成員,可以出成功或是失敗。

(3)如擁有魔法指示物,只能出成功。除非,該成員為摩根勒菲。

5. 任務結果判別:將卡牌洗混後翻開。如果卡牌都是「任務成功」,即任務成功,否則為任務失敗。

6. 隊長拿取退休指示物,並挑選一位沒有退休或護身符的玩家擔任新隊長。

7. 如玩家人數為六人以上,特定回數隊長需給予一位不是退休、有護身符或下一任隊長的玩家護身符。

※ 護身符玩家可檢驗一個人的身分,將耗盡的護身符即檢驗卡給對方。對方透過檢驗卡給予護身符玩家自身所屬陣營順序。

8. 新隊長重複上述流程,直到場上有三次成功或三次失敗。

遊戲結束

1. 如任務三次成功,則正義方獲勝。

2. 如任務三次失敗,則進入最終任務:由正義方指認出所以有壞人,則反敗為勝。

《阿瓦隆2:亞瑟傳奇》-  西方版狼人殺(邏輯思考桌遊)

桌遊《阿瓦隆2:亞瑟傳奇》裡面的情節,跟現在電視上常看到的宮廷劇劇情幾乎沒有兩樣(◉3◉)

原來,在西元前就有這種相互欺瞞的狀況!

對於其背景故事有興趣的玩家,可以參考這邊:維基百科

本桌遊《阿瓦隆2:亞瑟傳奇》的遊玩元素主要著重在「分工合作」、「觀察評估」及「邏輯思考」

裡面眾多的身分腳色及先後順序,如果頭腦不清楚的一不小心就會被揭穿身分。

(1) 分工合作:遊戲過程中的討論尤為重要,建立有效的陣營合作方式是關鍵。

★ 分工合作桌遊延伸閱讀:【桌遊】《獨家暗語》-合作提示默契無間

(2) 觀察評估:觀察每個人的舉手投足,建立彼此的默契。

★ 觀察評估桌遊延伸閱讀:【桌遊】《富饒之城2》-選擇自己的下一步

(3) 邏輯思考:根據手牌以及牌面上的牌卡,拼湊出屬於自己陣營的解答。

★ 邏輯思考桌遊延伸閱讀:【桌遊心得】《阿瓦隆》-勾心鬥角宮廷劇(邏輯思考)

好的邏輯思考可以幫助我們:

1. 藉由淺顯易懂的溝通方式讓對方了解你所要傳達的內容。

2. 吸收知識更有條理。

3. 找到過程中的關鍵因子,加以運用。

在這資訊爆炸的時代,邏輯思考是大家不可或缺的能力之一。

如何去接收、篩選這些資訊,變成自己的東西!

如何去應用、展現這些資訊,讓自己擁有競爭力!

這些的關鍵皆是邏輯思考。

所以,玩完桌遊後可以與玩家討論的問題有:

Q:各自怎麼去扮演好自己的腳色?訣竅是什麼?

Q:別人所提供的資訊哪些是重要的?哪些不重要?

Q:如何安排任務人員以獲得最關鍵的資訊呢?

阿瓦隆 亞瑟傳奇

桌遊教育延伸閱讀

1. 桌遊助人趣

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本書收錄桌遊皆含使用說明、個別晤談與團體輔導的教案,非常適合助人或教育工作者使用

2. 桌遊課:原來我玩的不只是桌遊,是人生

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本書從各個桌遊的遊戲元素切入,帶你看懂各個桌遊與人生的啟發,是值得入手的一本好書!

讓你玩完桌遊之後,也更懂人生的道理!

3. 用桌遊,陪孩子玩出天賦和好個性:心理師教會你,用遊戲解讀孩子內心想法,更能找出孩子潛能

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本書著重在情緒管理、溝通表達、解決問題、團隊合作及發掘天賦這五類桌遊,分門別類深入介紹。

讓我們在玩桌遊的過程中,也能有培養小孩的各方面潛能。

擺脫3C育兒,利用桌遊陪伴孩子成長,選擇這本書準沒錯。

結語

《阿瓦隆2:亞瑟傳奇》是不能錯過的經典桌遊再進化。

比起原作《阿瓦隆》,遊戲節奏更符合現代人喜愛。

如果想要來場爾虞我詐的遊戲,來玩《阿瓦隆2:亞瑟傳奇》~

說不定,可以讓你更加聰明讀懂空氣!

★ 延伸閱讀:桌遊店推薦-貓咪貓咪6S(台北東區旗艦店)心得

文末,分享規則影片讓大家參考:

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同理心與同情心差異

同理心與同情心的差異一招破解?培養同理心桌遊推薦!

我們時常說要有「同理心」、要有「同理心」。 然而,同理心是什麼其實很難一時說清楚。 同時,連說清楚都很難了,怎麼讓大家學會同理心更加困難! 本文會介紹同理心與同情心是什麼、同理與同情之間的差異及介紹與同理心相關的桌遊,讓大家能夠更認識同理心。 一起看下去吧! 什麼是同理心? 同理心(empathy)可稱做換位思考,是一種將自己置於他人的位置、並能夠理解或感受他人在其框架內所經歷的事物的能力。-維基百科 簡而言之,就是感同身受對方感受到的情緒以及想法。但是,並不代表自己就是贊同對方。 什麼是同情心? 同情(compassion),是一種因為同理心而對其他人產生的情緒。因為我們對於其他人的遭遇,感同身受,對於其他人的遭遇產生責任感,因此出現幫助別人的動機,這種情緒稱為同情。-維基百科 簡而言之,同情心通常是產生憐憫的心情,以自己做出發建議他人或幫助他人。 同理心與同情心之間的差異? 自古以來,同理心與同情心很容易搞混。 我們時常會以為自己在同理對方,但其實是同情對方。 然而,這兩者到底有什麼差異呢? 同理心(Empathy)同情心(Sympathy)先天還是後天後天培養與生俱來出發角度從對方從自己著重重點對方的反應自己想為對方做的事情 綜合來看,同理心所需的層次更高,需要有以下三點的能力結合,才能產生同理心: 1. 能夠辨識對方的情緒感受為何?可透過對方的言語或面部表情來達到這一點。 2. 能夠理解對方的情緒背後的想法,可透過邏輯思考去理解對方的認知運作。 3. 給予對方尊重與傾聽,才能去注意到對方身上發生的一切。 所以,同理心需要有情緒覺察、傾聽能力及換位思考的能力,上述每項能力都是一門學問,都需要大量練習才能習得的技能。 除此之外,同理心需要注意的是不批評、不指責、不否定及不急於改變對方,才能做到真正的同理對方,與對方一起感同身受。 同理心帶給我們的好處 擁有同理心,帶給我們的好處有以下幾點: 1. 建立更好的關係連結 當我們能夠同理對方時,對方會感受到我們是真心地了解他。 並且,願意與我們分享更多自己的事情。 畢竟,在這世界上要遇到懂自己的傾聽者不容易。 藉此,不論在與同學相處或是職場交流,都能更加順利地建立關係。 2. 打開自己的世界,增進多元的觀點 當我們能夠同理對方時,同時可以去接收到每個人都有各式各樣不同的想法。 才會發現,每個人真的有很多的不一樣。 因此,可以增進自己對於這個世界有不一樣的認識。 讓自己的思維更有彈性,在面對日常事務也能更有創意的展線 不論是在學校作業或是公司事務上,大家都會喜歡有更多的創新。 因此,同理心可以帶給我們更加多元的觀點去面對這個世界。 3. 提升自己的人生價值 當我們擁有同理心, 不論對於他人或自己都能較順利地調整情緒, 不一昧地被一些僵化的觀點所限制住! 此外,藉由幫助他人帶給我們自己心理的富足。 培養同理心桌遊推薦 大家都知道學習同理心這件事情不容易,並且從小就開始培養更是重要。 因此,本文推薦以桌遊的方式,讓大家從遊戲中進行學習,事半功倍。 ★ 延伸閱讀:遊戲式學習-桌遊帶來的五大學習好處 同感(Feelings) 桌遊類型:情緒感受/推理 玩家人數:3~8人 同理心指數:💗💗💗💗💗 桌遊概述: 本桌遊《同感》提供大量的生活情境給玩家使用,讓大家更容易從中體會到同理心的重要性。此外,桌遊中的情緒卡片選擇也非常多元細緻,不會像其他桌遊所能提供的選擇較少。 透過共同的情境去理解彼此的想法與情緒,認知到每個人的不同,發會自己的同理心完成挑戰。 延伸閱讀: https://keepgrowup.com.tw/feelings/ 誰知我心(Mood X) 桌遊類型:敘述/推理/情緒辨識 玩家人數:4~8人 同理心指數:💗💗💗💗💗 桌遊概述: 本桌遊《誰知我心》透過桌遊《說書人》陳述故事的方式,加上情緒辨識的元素,讓大家從故事中學習同理他人。 當我們能順利同理他人,累積的分數也越高,可以更快抵達終點迎接勝利。 延伸閱讀: https://keepgrowup.com.tw/mood-x/ 換言一新(FLIP) 桌遊類型:表達自我/自我認識/互相交流 玩家人數:2~6人 同理心指數:💗💗💗💗 桌遊概述: 桌遊《換言一新》為心理師開發的桌遊,透過同一特質的優缺點,去讓大家理解每個人身上其實都有不一樣的一面。 藉此,讓大家有看寬廣的角度看待彼此,更進一步地培養自身的同理心。 延伸閱讀: https://keepgrowup.com.tw/flip/ 結語 如果我們每個人都能具備一定的同理心,將能使這個世界更加的友善! 像是歧視、霸凌或爭吵等都會隨之減少。 並且,可以讓這個世界能有更多元的發展,更加進步! 一起讓同理心充滿這個世界,學習成長! 點擊影片,統整同理心與同情心的差異: https://www.youtube.com/watch?v=9ZSiC59j0ak
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桌遊《閃靈快手》

【桌遊】《閃靈快手》-專注力的重要性與教學應用

桌遊《閃靈快手》是一款經典的桌遊,很多沒玩過桌遊的人可能都知道。然而,桌遊《閃靈快手》其實跟現代很重要的一件事有關,就是:「專注力。」 在這變化快速的時代,擁有極佳專注力的人才會是贏家。 本篇文章,除了介紹桌遊《閃靈快手》的基本資料與玩法之外之外,也分享我帶領學生去體驗和思考專注力的重要性。 一起跟著Jeff學習成長! 《閃靈快手》桌遊基本資料 名稱:閃靈快手(GeisTEsBliTZ)遊戲人數:2~5人遊戲時間:20-30分鐘適合年齡:8歲以上遊戲類型:反應/派對桌遊連結:閃靈快手 內容物介紹 1. 說明書 2. 立體道具*5 立體道具共包含:綠酒瓶、白幽靈、灰老鼠、紅沙發及藍皮書各一個。 綠酒瓶、白幽靈、灰老鼠、紅沙發及藍皮書 3. 照片卡 共六十張。 規則說明 遊戲目標:找出照片卡上一致的顏色物體或照片卡上未出現的顏色或物體。 遊戲設置 1. 將照片卡洗勻,正面朝下形成牌堆。 2. 將立體道具置於玩家中央。 遊戲流程 1. 每回合由一位玩家將牌堆的一張卡翻至正面,所有玩家迅速比對和判斷照片卡上是否有以下狀況: 1-與某樣立體道具一致的形狀及顏色(下圖右)。因此答案是白幽靈。 2-未出現於照片卡上的立體道具顏色或形狀(下圖左)。因此答案是紅沙發。 符合上述兩點其中一點的狀況時,迅速將符合之立體道具拿到手中,即為答對。 2. 正確答對的玩家,將該張照片卡放置自身面前,當作計分。 遊戲計分 1. 當中央牌堆使用完畢時,結算自身面前的道具卡,累積最多者為贏家。 《閃靈快手》教學應用-專注力的重要性 如此簡單的一個桌遊,背後蘊涵的東西是我們值得去深究的。 專注力指的是:一種心理歷程,從環境中的眾多刺激,選取一個或多個刺激加以反應。 《閃靈快手》主要在於要運用自己的專注力去辨別與快速地篩選,最終才能贏得勝利。 在孩子體驗完桌遊《閃靈快手》之後,我會引導他們思考以下幾個問題: Q:剛剛的過程中,大家有發現訣竅是什麼嗎?Q:如果要成為贏家,需要發會什麼能力? 接下來,可以介紹各類型的專注力及重要性,專注力可以分成以下幾種類別: 1-選擇性專注力:專注在需要知道的訊息上,過濾不相關的訊息。 2-集中性專注力:能聚焦在其所要面對的問題上。 3-持續性專注力:能持續專注一段時間的能力,持續性專注力會隨著年紀發展至十二歲。(一般約為十五分鐘) 4-分散性專注力:能同時注意兩種或多種的刺激,並且對不同的刺激做反應。 5-轉換型專注力:能把專注力從一件事物,轉移到另一件事物上。 說明以上幾種專注力,不管是對於你的學習或工作都非常地重要。 最後,請孩子們討論如何維持自己的專注力,幫助自己成長。 我在這裡也提供幾個: 1. 一次只做一件事 人腦的負荷量有限,如果一次需要多工處理很多事情,事後會發現每件事可能都沒做好。 此外,有名的80/20法則也是這樣提醒大家,把專注力投注在關鍵的事情上,將會有大幅度的成長。像我自己,就會盡量把緊急又重要的事情集中在一個時段區間,專注於一次做完。 2. 整理資料做筆記 當我們只是被動接收事物時,很容易就精神渙散。 回想自己上課的歷程,如果台上的老師一直講,而自己只是專心聽,聽到最後也會專注力渙散。 畢竟,人的專注力是有極限的。 不過,如果我們能藉由主動的方式去整理資料、理解內容,把東西變成自己的,是對自己大大有所助益。 研究指出,有做筆記的人比沒做筆記的人在一個禮拜後平均記得超過七倍的內容。 3. 喚醒自己的儀式 利用一些方法提醒自己找回專注,比如像是說洗澡、運動或是腹式呼吸,幫助自己讓心情穩定,喚醒自己原本具有的專注力。 像我自己,會透過腹式呼吸的方式讓自己的狀態回復,從疲勞中找回自己的專注力。下方附上影片,推薦給大家: https://www.youtube.com/watch?v=Xrq5YTuJUdU 4. 提示的力量 這點我在《原子習慣》的分享中有提到,如何運用提示的力量,讓自己的身體習慣專注。 而當養成習慣之後,這個習慣所需的專注力就也不用像以前一樣那麼多,我們就可以更加輕鬆且有機會可以做更多的學習或事情。 ★ 延伸閱讀:【心得】《原子習慣》-教你一步一步形成你的好習慣系統 根據研究指出: 當你做事的時候分心滑一下手機,工作效率要重新回到原來的效率平均需要23分鐘所以雖然我們只滑了30分鐘手機,其實就損失了近一小時!  所以,我們也需要移除一些會害我們分心的提示,讓我們可以更加地專心。這個要訣我也在《原子習慣》中有做過說明。 ★ 延伸閱讀:【心得】《原子習慣》-教你一步一步戒掉壞習慣 5. 時間管理 人終究會累,如何掌握自己的時間很重要。比如說有名的番茄鐘方法,就是運用時間管理去達到自己專注的品質。 ★ 備註:番茄鐘工作法由FrancescoCirillo所提倡,藉由每二十五分鐘內,專注在目前正在進行的事項。接下來,利用用五分鐘的時間專心休息,並再次以二十五分鐘為單位,重複循環。 桌遊教育相關書籍推薦 1. 桌遊助人趣 📖 書本連結:博客來 本書收錄桌遊皆含使用說明、個別晤談與團體輔導的教案,非常適合助人或教育工作者使用。 2. 桌遊課:原來我玩的不只是桌遊,是人生 📖 書本連結:博客來、蝦皮商城 本書從各個桌遊的遊戲元素切入,帶你看懂各個桌遊與人生的啟發,是值得入手的一本好書! 讓你玩完桌遊之後,也更懂人生的道理! 3. 用桌遊,陪孩子玩出天賦和好個性:心理師教會你,用遊戲解讀孩子內心想法,更能找出孩子潛能 📖 書本連結:博客來、蝦皮商城 本書著重在情緒管理、溝通表達、解決問題、團隊合作及發掘天賦這五類桌遊,分門別類深入介紹。 讓我們在玩桌遊的過程中,也能有培養小孩的各方面潛能。 擺脫3C育兒,利用桌遊陪伴孩子成長,選擇這本書準沒錯。 結語 此桌遊《閃靈快手》不但易於遊玩、適合破冰,也適合帶著玩家去思考專注力的重要性! 推薦給大家~ Jeff的桌遊評分 以下滿分為10分 遊戲性:8/10耐玩性:7/10刺激性:8/10教育性:10/10 文末,附上規則說明的影片 https://youtu.be/VFBFeYn6UAo
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國中會考後下一步-志願選填的六大秘訣(給家長/孩子)

110學年度國中會考過後,恭喜步入國中三年來的最後一段旅程! 重要的除了緊接而來的畢業典禮與師長朋友道別外,更重要的就是自己的志願選填啦! 本文的重點為以下兩點:(適用於110學年度畢業或於民國111年國中升高中之學生) 1. 2022免試入學志願選填日程。2. 提供家長與孩子在志願選填能有更明確的方向。 2022免試入學重要日程 (因應疫情有所更動,請隨時注意最新消息!) 1. 會考成績查詢:111/06/10 星期(五)。  ★ 成績查詢:點此前往。 2. 會考個人序位查詢:111/06/23 星期(四) 12:00後。(各區查詢點此前往)◎ 非常重要,個人序位會顯示此成績在該區域(例如:基北區)所有考生中的落點順位,可以釐清哪些志願是可填、哪些不可填。 3. 線上志願選填:111/06/23 星期(四) 12:00後。 4. 免試入學團體報名:如為團體報名,請注意各國中自訂日程。 5. 免試入學放榜:111/07/12 星期(二) 11:00。 6. 免試入學報到:109/07/14 星期(四)。◎記得攜帶畢業證書與身分證(或戶口名簿)進行報到。 ★ 各考區免試入學網站平台彙整:點此前往。 2021會考各科能力等級加標示與答對題數對照表 1. 110年國中教育會考國文、英語、社會與自然等級加標示與答對題數對照表 2. 110年國中教育會考數學科答對題數、加權分數對照表。 數學科為選擇題與非選擇題兩題型之答題表現計算加權分數後劃分等級。 3. 110年國中教育會考英語﹙閱讀﹚與英語﹙聽力﹚答對題數對應等級對照表 4. 110年國中教育會考英語﹙閱讀﹚與英語﹙聽力﹚答對題數對應等級對照表 志願選填,我究竟要填高中、高職還是五專? 本文將會從家長與孩子的角度出發做分享,讓彼此在志願選填上的討論能夠更加順利! 1. 家長部分: 不管成績是好是壞,相信家長都會擔心孩子怎麼選填志願?到底是要讀哪間學校呢? 而這個擔心,背後很容易來自於自己的期待:期待孩子念好學校、期待孩子念好的職業類科或期待孩子學習自己認同的東西。 當孩子選擇跟你一致時,恭喜你減少一大部分的事情!只須配合時程按部就班即可。 當孩子選擇跟你不一致時,有可能會變成家庭紛爭,大家都有各自的期待與考量! 比如父親想要孩子唸什麼、母親覺得沒意見都可以、孩子想跟好朋友唸同一所學校,而親戚又說哪所學校比較好….等,每個人都想對孩子的未來給予建議。 此時,家長需要做的是冷靜與傾聽孩子的想法,陪伴孩子思考利弊,而不是一昧的要孩子聽你想要他怎麼填志願。 畢竟,書終究是孩子自己要唸的。 家長在填志願時的陪伴真的很重要!什麼,你說孩子都不願意聽你的建議嗎? 根據調查,國中升高中的選填志願過程中,國中生最願意參考的還是家長的建議、其次才是學校老師與朋友。 所以,以下幾點供各位家長參考: 1. …
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國中升高中生涯選擇題

志願選填必看!國中生涯選擇題-選擇高中還是高職?

國中升高中,為台灣大多數孩子第一次面對的生涯選擇題! 在這個階段,家長扮演著重要的角色。 雖然,於青春期的國中生時常會與家長唱反調,不過在生涯選擇上其實很重視父母給予的建議。 所以,各位家長您是孩子生涯選擇過程中的重要他人! 本文,將介紹國中生的生涯教育包含什麼、國中生的生涯選擇以及如何培養國中生的生涯力,一起跟著Jeff學習成長! ⭐️ 國中會考延伸閱讀:會考後下一步-志願選填的秘訣(給家長/孩子) 國中生的生涯教育包含什麼? 在台灣的學校教育中,生涯教育的內容主要於綜合活動輔導科課程裡面學習。 然而,通常經過了國中三年的學習,國中生對於生涯選擇還是懞懞懂懂。 根據現行課綱來看,國中階段的生涯教育主題分為自我覺察、生涯覺察及生涯探索與進路選擇。 (一)自我覺察: 國中階段的自我覺察,主要包括對於自己的興趣、性向、價值觀及人格特質做認識。 (二)生涯覺察: 國中階段的生涯覺察,包括認識工作世界及根據自己的特質找到適合發展的方向。另外,了解社會發展與工作之間的關係。 (三)生涯探索與進路選擇: 國中階段希望可以培養學生有正確的工作態度及價值觀,學習運用工作世界的資料及做出適合自己決定,發展成能夠規劃生涯的能力。 上述內容,除出現在綜合活動輔導科之外,也鼓勵融入各領域授課,幫助學生能夠學習到幫助自己的生涯力。 畢竟,生涯就是每個人的人生。 然而,在實際的教學現場其實有許多東西需要學習。 所以,並不一定有太多的時間進行生涯的探索。 就目前來看,學校於正式課程外所能提供的生涯探索有以下幾種: 1. 心理測驗: 通常,每間國中三年來會提供學生人格測驗、性向測驗與興趣測驗的施作,讓學生能夠透過有品質的心理測驗,更深入地了解自己。 (1) 人格測驗:了解自己的特質。 (2) 性向測驗:了解自己的潛能。 (3) 興趣測驗:了解自己喜歡的事物。 2. 職群試探: 各間國中於學生八或九年級時,應會與該地區的高中職合作,進行各職群的體驗活動,讓學生對於國中畢業後三年的學習有更進一步的了解。 3. 技藝學程: 通常參與技藝學程的學生為九年級的同學,由高職端與國中端相互合作,讓九年級學生利用一整學期或一學年的時間,學習該職群的相關知識。比起職群試探,能更加深入地去認識該職群。 4. 升學博覽會: 於各縣市政府或是各校都有機會辦理,讓學生能一次性地對各個學校的特色進行了解。 5. 家長職業分享: 學校會邀請學生家長或長期合作的社區職人,至班上與同學進行工作世界的分享,讓學生對於職場生活有更正確的認知。 ⭐️ 生涯教育桌遊延伸閱讀:【桌遊】《印加寶藏》-控管你的人生風險!(生涯教育) 以上提及的資料,基本上都會記錄於學生的國中學生生涯輔導紀錄手冊。 可直接與學生或和學校(大都放在輔導處)索取拿回來當作升學選擇參考哦! 國中生面臨的生涯選擇題 就台灣的學制來看,目前國中生的升學方向可以分為高中、高職及五專: 高中: 如果孩子是願意更深入地學習國中的學科內容,高中是很好的選擇。 目前台灣較為廣設的是普通高中,其餘像是實驗高中、綜合高中等,不過大多大同小異,通常選擇此路線者會繼續升學就讀大學,更進一步地學習職場技能。 高職: 孩子有興趣學習技術或以就業為考量的話,高職是不錯的選擇。 就目前台灣來看,有一般的高職、以就業為主的實用技能學程、特色招生班級或建教合作班等。依照目前的技職教育的趨勢來看,通常也是以升學為目標。 五專: 結合學科與技術的培養,就讀完後也可以繼續升學(技術學院或是插大)或直接就業。 國中生如何增加生涯力 綜上所述,國中生如僅靠學校端提供的生涯探索機會而進行升學選擇,我認為這是有點不足的。 並且,根據心理學家的研究,這個階段的孩子除了探索興趣之外,能力的培養也是一大重點。不僅是學科能力的培養,生活能力的嘗試與學習也非常重要。 因此,建議從以下幾個面向來做生涯力的成長: 1. 從日常生活中發掘自己的興趣與能力 目前來看,我們很容易受限於學校裡學習的事物當作生涯的選擇方向。 所以,建議在非學科的生活中也陪伴孩子找到他的興趣與能力,比如說關心孩子平常生活都在做些什麼,可以從以下幾個問題做切入: Q:如果能自己安排活動,最喜歡做什麼事? Q:在那件事情中,讓自己喜歡的原因是什麼? Q:做這件事中,哪些能力是你學習到的呢? 從上述這些問題作引導,可以協助孩子更了解自己。 2. 給予孩子多一點的時間 生涯探索是一輩子的事情,每個人的進程都不同。 在這過程中,最忌諱的就是不停地塞滿孩子的時間! 當我們主動地幫孩子規劃好各種事情,通常這樣的孩子長大後更容易不知道做什麼。 我們要給予孩子能有自己安排活動的時間,就算是被拿來打電動也是可以。 每件事都有可以學習的地方,電動也是。 現代的生活許多職業都是與娛樂產業有關,像是實況主、Youtuber等。 所以,花時間去了解這些東西對孩子也是一個機會。 3. 從興趣出發,找到自己的價值 當一件事做起來毫無生趣,請別再為難自己了。 我們都需要成就感讓自己更加有自信、向前邁進! 如果我們能從有興趣的事情做起,做起來會感到愉快、滿足及成就感, 做為起點,觸及其他相關事物,讓我們可以發現自己的價值-做好這件我喜歡的事。 這個時代,擁有價值是最為重要的。 當我們能夠提供他人這個價值,就會有市場,就不怕餓死。 從興趣做出發,並不會餓死,而是一步步地讓自己找到屬於自己的意義。 ⭐️ 生涯動畫必推神作:【動畫】《乒乓》-人生就如乒乓球起起伏伏之生涯輔導 結語 生涯,是一門永遠學不完的學科。 回過頭來,會發現國中升高中只是人生中一個小小的生涯選擇題。 不過,如果從小培養正確的生涯態度與價值觀, 將能讓孩子在未來的生涯探索中更有方向! 如果您正在陪著孩子面臨國中升高中的生涯選擇,做到以下幾點即可: 多與孩子聊聊、傾聽孩子的聲音、謹記孩子的人生不是自己的人生,陪伴他們一起向前! 祝福大家! ⭐️ 親子陪伴好書延伸閱讀:【心得】《擁抱刺蝟孩子》-建立與孩子的連結 國中升高中職,點擊下方按鈕充實暑假迎接108課綱素養導向教學
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【教育】三步驟與青少年分享愛、喜歡與分手

據教育部104年進行的情感教育調查,臺灣學生平均初戀的年齡發生在12.6歲。 這代表一件事,當孩子進入國中時,就表示他們很有機會展開他們人生的第一段戀情。 然而,面對青少年對愛情的好奇與躍躍欲試,身為大人的我們該如何陪伴他們走過這一段青黃不接的時期呢? 以下提供幾個方向供大家思考: (1) 青少年為何想談戀愛? 回想自己青少年時,還會想聽父母的話嗎?想必少之又少! 此時期的青少年有以下幾點特徵: 心理層面著重在於同儕的認同與交流。生理上的變化,比如第二性徵、賀爾蒙作祟。青少年次文化及媒體推波助瀾,社會風氣開放等。 所以,這時期的青少年會對愛情感到好奇是再正常不過的,而這也是性別情感教育最好的時機之一。 因此,我們要做的並不是反對,反對只是會把他們推開,反而讓彼此深陷不信任的關係。 而青少年在不成熟的狀態下,更容易讓他們深陷愛情的險境。 ★ 延伸閱讀:青少年戀愛早熟少與家人分享 (2) 如何與青少年討論戀愛? 大人如何與青少年討論愛情是很重要的。 Photo by Michelle Leman on Pexels.com 第一步、信任的基礎是最重要的 根據我的服務經驗發現,當親子關係信任越少,孩子越容易往外尋求同儕與親密關係。 所以,我們需要做到的是傾聽和與孩子溝通,讓彼此的關係是穩固的。 注意,面對青少年的任何事,我們首先要做的是傾聽。孩子在這個時期,會開始嘗試獨立自主、想當一個大人,如果一昧說教不停止,很快親子關係就崩解了! 我們首先要做的是傾聽,聽取孩子對於異性朋友的態度與感受,而先不妄下評斷。 在這個過程中,建立孩子願意與我們說的習慣很重要,然後可從訊息中探查目前的狀況到哪個階段,也讓我們安心。 至於溝通的要訣,主要藉由我訊息出發,表示對於孩子能與他人有良好的關係感到開心。 ★ 備註:我訊息主要就是句子內容由「事件…」+「我的感受…」+「我希望…」,讓對方聽起來不會感受到被責備或怪罪,更能好好溝通的方式。 例如:對於你跟對方的互動那麼開心,我感到好奇,我希望多聽聽你們之間都做什麼有趣的事。(更多我訊息的相關例子) 第二步、與孩子說明喜歡與愛的差異 讓孩子感到信任之後,我們可以更進一步與孩子探討:什麼是喜歡?什麼是愛? 在這時期的孩子,很容易誤會自己愛上對方或是可以好好經營愛情關係。 其實,連我們大人有時都很難分清楚什麼是喜歡什麼是愛,該怎麼與孩子說呢? 心理學家嘗試發展喜歡/愛情量表讓大家分辨愛與喜歡的差異,測驗內容可以參考這邊:喜歡/愛情量表。 根據心理學家Zick Rubin指出, 愛情主要包含:在意對方的需求、想要被對方關心及互相分享彼此的想法。喜歡主要包含:對對方有好的評價且彼此有相似性,尊敬對方等。 根據上述,可以看出愛比喜歡有更多的主動性。 在青少年開始認識談戀愛之前,必須先教會他們愛自己。當我們學會愛自己,才有給予愛和被愛的能力。 所以,先讓青少年學習注意到自己的需求、關心自己及了解自己的想法之後,再開始談戀愛,才會有較好的發展。 Photo by Guduru Ajay bhargav on Pexels.com 第三步、與自己的擔心共處 身為家長,一定擔心孩子在愛情中受傷、認為對方配不上自己的孩子,或是擔心他們發生性關係等。 首先,這裡要注意的是「想法產生感覺,感覺產生行動」。 會有這樣擔心的感覺,是因為我們背後的想法就是覺得孩子還不成熟。如果我們總是一直認為孩子不成熟,就無法以一個好的角度切入與孩子討論,而這樣也會錯過讓孩子的成長機會。 建立好彼此的信任關係後,在傾聽完孩子對對方的描述,以較為客觀的方式陳述對方的優缺點讓孩子知道。 記得,這裡要做的是先從優點開始說起,然後再陳述對方的缺點,讓孩子不會覺得我們是在雞蛋裡挑骨頭! 藉此,讓孩子知道家長是以較全面的角度在看待這件事情,也讓孩子不會被當下的感覺蒙蔽雙眼。 另一個令自己擔心的問題,就是發生性行為的可能性。 關於性行為,最重要的是要教導孩子尊重自己也尊重對方的身體。 在雙方還在成長的階段,發生性行為其實是對雙方有害無益,並且可能會產生現階段無法負擔的狀況(例如懷孕)。此外,也可以補充法律相關知識讓孩子警惕。 根據我的工作經驗,盡量減少他們在彼此家中單獨相處的機會,這是容易發生性行為的熱點。 (3) 與青少年討論分手的藝術 根據調查顯示,青少年的戀情都算短暫,約略25%的青少年戀情不到三個月(驚) 因此,如何處理分手是更應該學習的重點。 目前,由於網路的發達,大多數的戀情與開始都是於網路上。 然而,文字上的分手難免會讓對方誤會與引人遐想。因此,還是建議要陪伴青少年如何當面好好地分手,給予雙方尊重。 如真的要分手,最好是能先預告時機,並且約在一個安全的公眾場合及保持適當的距離。雙方分手面談的重點如下: 說出彼此的感受。尊重對方的選擇。祝福彼此。 最後,其實回到處理自己對於分手的情緒是最重要的。 通常,此時的孩子都會覺得自己不被愛、自我價值感低落等,這時,如有父母穩固的陪伴傾聽他們的心聲,相信親子關係會更進一步。 切記,不要說「早知道你們撐不久」之類的話,反而會落井下石把孩子從你身邊推開! 家長需協助孩子去覺察分手的感受,並且去紓解它!以免過於在意,而影響到自己的日常生活或是變成恐怖情人。 https://www.youtube.com/watch?v=qIxbpRca0Xg 結語 這個時期動孩子處於很多變化,家長照顧起來的確會備感費心。 最後提供屢試不爽的秘訣:多聽少說。說太多,青少年也聽不進去。 反而,青少年自己說出來之後,再引導他們做思考,反而更有成長的機會。 文末,附上相關影片供大家參考: https://www.youtube.com/watch?v=6VnOxdUmdWs
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