糟了個糕

【桌遊】《糟了個糕》-撐得久的人才是贏家(生涯教育)

本次要來跟大家分享一款與生涯有關的桌遊-《糟了個糕》
桌遊封面上就直接寫著:最後一個笑的人,總是笑得最開懷。
誰能笑得最開懷呢?一起來看看這個「人生」的桌遊吧!

桌遊基本資料

  • 名稱:糟了個糕!
  • 遊戲人數:2~6人
  • 遊戲時間:30分鐘
  • 適合年齡:8↑
  • 遊戲類型:骰子/移動
  • 購買連結:糟了個糕

內容物介紹

1. 起始板塊*1

2. 結束板塊*1

3. 加分板塊(綠色)*8

4. 好狗運板塊(圖面有幸運草)*6

5. 扣分板塊(紅色)*18

6. 木頭骰*1

7. 警衛(圓柱體)*8

8. 玩家指示物*18(6種顏色,每種顏色3個)

規則說明

破關目標:多蒐集正分,少蒐集負分,最後結算時以獲得遊戲的勝利

1. 場地設置

(1) 將起始板塊置於桌面中央,然後依照下列順序將板塊排列:
起始板塊→扣分板塊-1至-8→好狗運板塊→加分板塊+8至+1→扣分板塊-1至-10→結束板塊

(2) 將圓柱體(警衛)放在各放一個在好狗運板塊(共六個)及加分板塊+8、+7(共兩個)。

(3) 將玩家指示物視玩家人數放在起始板塊上:
5~6人遊戲時每人使用2個玩家指示物;2~4人遊戲時每人使用3個玩家指示物。

2. 遊戲開始

(1) 移動

  1. 輪到你時需擲骰,並根據擲骰的結果,移動自己的一個指示物或一個警衛(要移動警衛必須至少有1個玩家指示物(不一定要是自己的)在該警衛旁邊)。
  2. 同一個板塊上可以容納無限多個玩家指示物及警衛。
  3. 移動後,骰子傳給左方的玩家。

(2) 獲得板塊

  1. 如板塊上只有1個玩家指示物,玩家移動該指示物後可以獲得移動前所在的板塊。意即,如板塊上有其他玩家指示物或警衛,玩家移動指示物後將不會獲得板塊。
  2. 板塊移開之空隙處不影響後續玩家行動,忽略這些空隙直接越過。

3. 遊戲結束

  1. 當玩家同顏色的玩家指示物都到達結束板塊時,該玩家的遊戲結束,等待其他玩家完成遊戲。
  2. 當所有玩家的玩家指示物皆抵達結束板塊,遊戲結束。

4. 計分階段

  1. 計分時好狗運板塊可以讓負分變成正分,玩家可以自由的選擇要讓那些負分變成正分。(如果玩家的好狗運板塊比負分板塊多,多出來的好狗運板塊沒有作用)
  2. 分數加總後最高者獲勝。

生涯教育應用

1.桌遊探討

玩完桌遊後,可請學生依序思考以下幾個問題:

Q:過程中,你移動棋子蒐集板塊的策略是什麼?
◆ 預設引導方向:請學生反思剛剛的遊玩歷程。

Q:在這個遊戲中,你選擇的是冒險還是保守?原因是?
◆ 預設引導方向:
了解學生對於此桌遊採取的遊玩態度,鋪陳後面連結到「生涯」的主題。

Q:當警衛(圓柱體)絆住你讓你無法取得該板塊的時候,你選擇什麼應對方式?
◆ 預設引導方向:
讓學生去注意到警衛的腳色,在這段路途是幫助還是阻礙?

Q:這個遊戲的訣竅你認為是什麼?
◆ 預設引導方向:
漸漸地去引導學生這款桌遊的本意。

Q:關於封面的一句話「人生,笑到最後最開懷」,你覺得這句話想表達的意思是?
◆ 預設引導方向:
可以點出讓學生知道這是一款關於人生歷程的桌遊,連結「生涯」這個主題。本桌遊在過程中很難去判斷誰在過程中佔有優勢,直到最後一刻才能揭曉贏家。

Q:這些圖板與人生階段有什麼相對應的地方嗎?
◆ 預設引導方向:
圖板分為加分、減分及好狗運,分別可以連結到在人生中對自己有助益的事情(加分)、對自己沒幫助的事情(減分)及運氣(好狗運板塊),去讓學生思考這些事情在自己目前的生命中各自代表著什麼?

如何去創造自己好的生涯發展?而當下覺得是好(壞)的事情,未來真的是如此嗎?是否可以藉由一些轉變(好狗運板塊),把它變為生涯的助力呢?

Q:試想:警衛(圓柱體),在你日常生活中代表的是誰呢?是助力還是阻力?如果是阻力,如何化阻力為助力呢?
◆ 預設引導方向:
人生每階段都可能會有挑戰,而當下可能會深陷其中。但事過境遷之後,或許會發現這些人事物反而成為助力,端看怎麼去經營自己的人生。

Q:為什麼這個遊戲會叫《糟了個糕,這就是人生》呢?
◆ 預設引導方向:
做為結尾問題,統整上述的討論為這個桌遊討論做一個總結。

2. 生涯教育

玩並討論完此桌遊之意義後,可帶領學生做以下幾件事情:

(1) 邀請學生去規劃自己的國中至高中的生涯藍圖(通常太遙遠的學生沒什麼概念,所以以五年內為主)。
(2) 介紹生涯金三角的概念,帶著學生去更全面地看待自己的生涯選擇題。
(3) 利用生涯卡帶領學生省思自己的生涯價值觀。
(4) 利用天賦卡帶領學生找到自己生涯中的助力。

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結語

這是一款關於人生的桌遊,也是適合引導學生體驗人生的桌遊,更適合後續引導去思考自身「生涯」的這個主題,希望大家都可以從中找到屬於自己的生涯意義。

Jeff的桌遊評分

以下滿分為10分

  1. 遊戲性:7/10
  2. 耐玩性:6/10
  3. 生涯內涵性:10/10
  4. 教育性:10/10

文末,附上桌遊試玩影片,供大家參考:

18 thoughts on “【桌遊】《糟了個糕》-撐得久的人才是贏家(生涯教育)”

  1. 好有意義的遊戲!
    不只可以和朋友同樂,
    更可以從中學習領悟人生道理,
    蠻適合推薦給年輕朋友們!
    下次跟家族的小朋友聚會就玩這款!

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